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今天给大師分享8個简略易操作的集團遊戲。
若是感觉内容干貨、質量不错，接待點赞、存眷、喜好、保藏四连~
遊戲時候：5-10分钟——可先赞再看防丢失
遊戲方针：互動破冰遊戲，集中注重力，可用在下战書培训起頭以前為大師動员氛围，驱逐睡意，提高成员的反响能力和注重力。
1、法则和注重事項
一、所有的队员围成一個圈，所有的人都将本身的右手的食指放在右邊，而且要與肩部程度，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
二、锻练起頭讲“阿水的故事”，當队员听到锻练讲到一個“水”字時，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手敏捷逃開。
三、记着被抓到過的成员，被抓到的队员遊戲竣事後，举行演出節目。
四、抓队友手指時只要捉住便可以，不要過分于使劲。
2、遊戲節制
一、故事的内容不管是哪一個版本，锻练在讲故事時辰要提高演绎的结果，做到声情并茂最佳。
二、遊戲竣事後的赏罚环節若是放置被抓到的人演出節目，必定要事前阐明，以防有人不买账。
三、在遊戲举行中的赏罚环節，可以采纳抓到的人“刮鼻梁”赏罚。
小贴士：關于這個故事内容，有不少的版本，好比用乌龟與乌鸦的故事等，故事都是编的，可长可短，也能够按照現實环境编削情節。
附： 阿水的故事
话說啊，畴前有個小僧人他的名字叫做阿水，转瞬間他来到山上的寺庙中已有四五年的時候，此日他很惦念家，想告假归去探望他的爸爸妈妈。因而他来到主持大院，刚進門就說：“師父，我已有好长時候没有回家了，想归去探望一下我的爸爸妈妈”。這時候他的師父看他蛮小，又蛮可怜的，因而就承诺他說“去吧”，小僧人听了很是的歡快，因而蹦蹦跳跳的下山去了。
走了一段旅程，他感受本身又渴又累，好想好想品茗。可是在這前不着村後不着店的處所，底子就没有茶水可以喝。因而他继续向前走，又走了一段路，忽然，看到前面有一条河，同時發明河里有很多很多的鱼，他這時候很是愉快，就在河滨稀里哗啦，稀里哗啦玩了起来。
但是一不谨慎“扑通”一声掉進了河里，他在河里挣扎来挣扎去，挣扎来挣扎去，一不谨慎呛了几口水。最後他终究爬到了岸上。這時候他發明全身的衣服都已湿透了，因而就脱下他那湿淋淋的衣服在河滨拧啊拧啊拧啊，拧出许我很多的沙子。最後他将甩脂貼,拧好的衣服挂在河岸树枝上，本身就在树阴下面美美的睡了一觉！這就是小僧人阿水的
遊戲类型：破冰勾當
遊戲目標：活泼氛围，提高學员反响能力。
必要道具：無
遊戲人数：20人以上
遊戲時候：10-20分钟。
園地请求：不限。
法则阐明：
只容许两棵“大树”和一只“鬆鼠”搭配
改换位置時不克不及和相邻的小组举行换位
最後没有结成2棵“大树”和一只“鬆鼠”的组合则接管赏罚
注重事項：跑動時注重平安
操作步伐：
一、事前分组，三人一组（報数，一、3大树，2鬆鼠）。二人扮大树，面向對方，伸出雙手搭成一個小屋；一人扮鬆鼠，并蹲在小屋中心；没成對的學员或培训師担當一個特别的脚色——妖怪。
二、培训師可以對大師举行發号令，妖怪的口令有三個：
第一個口令：培训師喊“洪水来了”，大树不動，饰演“鬆鼠”的人就必需分開本来的大树，從新選擇其他的大树；妖怪就饰演鬆鼠并插到大树傍邊，落单的人出列關到一邊，不得介入遊戲。
第二個口令：培训師喊“打雷了”，鬆鼠不動，饰演“大树”的人就必需分開本来的搭檔從新组合成大树，并圈住鬆鼠，妖怪同時快速饰演大树，落单的人出列關到一邊，不得介入遊戲。
第三個口令：培训師喊“地動了”，饰演大树和鬆鼠的人全数打散并從新组合，饰演大树的人可以做鬆鼠，鬆鼠也能够做大树，妖怪亦快速插入步队傍邊，落单的人出列關到一邊，不得介入遊戲。
三、被關人数過跨越1/3時，遊戲竣事。
四、请求其他火伴去救3-5個被關的人（不定不克不及全救），每次只能上一人，每人個只能救一個火伴。救人者必需說出被救者的一個长處（长處不克不及反复）。最後没被救的火伴别离向大師作30秒的自我先容。
3、遊戲名称：信赖第六感（心動第六感）
遊戲类型: 意見意义遊戲
加入人数: 2组以上（12人以上）
遊戲時候: 20 分钟或更长
所需質料: 秒表、 气球、眼罩/頭巾
園地请求: 宽阔的集會室或戶外举行
勾當目標：享受放鬆和兴趣， 活泼氛围
操作步伐
1. 分2组，每组選出6名代表介入角逐，其他队员可做辅助指引支撑
2. 每组發放3個眼罩+6個气球（可高發几個备用），气球队员吹起後扎上备用
3. 介入队员用眼罩蒙眼後原地做大象鼻子状转10圈，以後在队友的批示下（不克不及有接触）從出發點达到终點把气球弄破，
4. 计時遊戲，接力赛，一個队员完成後第二個上場，累计历時最短的步队获胜
犯规法则：
一、蒙眼不牢可以看到（頭巾最少折4层以上）、未做大象鼻子状、转圈数目不足、有肢體或其他接触、滋扰此外步队
编者提醒
是一個方向于文娱的遊戲，简略易行，并且结果很好。
可分享點、團队带领的首要性、從命和履行力、法子比尽力更首要
遊戲类型: 破冰
加入人数: 不限
遊戲時候: 5 分钟或更长
所需質料: 無
園地请求: 宽阔的集會室或戶外举行
勾當目標：
一、勾當筋骨，可替换早操，讓學员在杰出精力状况下上课。
二、享受放鬆和兴趣，活泼氛围，讓學员换位置構成新的進修小组，但瓜熟蒂落，活泼有趣
操作步伐：
一、每一個學员都坐在本身的凳子上，拿掉過剩的凳子，使凳子與學员的人数
相称。
二、讲師站在讲台上颁布發表：如今咱们要做一個遊戲：當我說“大風吹”的時
候，你们所有人齐声問：“吹甚麼？”“我答复：“吹鞋子”時，所有穿鞋子的
人都要站起来，從新找凳子换位子，動作慢的那小我便可能没有凳子了，由于我
說完以後也會参加這個遊戲。若是我答复：“吹牙齿”，所有有牙齿的人就要重
新换位子找凳子。以此类推，當我答复：“吹眼镜”時，所有带眼镜的人换
位子，其它人做在本来的坐位上不動。大白了吗？ 最後一個動作慢没有從新
找到凳子的人，就要像我如许站到前面来叫口令，直到他抢到位置，發生新
的叫口令的人。
3.此勾當可延续3-4分钟，就依照最後一轮學员坐的位置起頭继续培训课
程。
4.一個完备的口令進程以下：
叫口令者：“大風吹。”保濕乳霜，
學员：“吹甚麼？”
叫口令者：“吹衣服”。（物品由叫口令者自行决议。）
學员起頭换位子。
另外一论起頭：“大風吹”„„
编者提醒
一、是一個纯洁的破冰船遊戲，简略易行，并且结果很好。
二、遊戲起頭前可能學员已被分好小组了。
三、此遊戲可利用在课程起頭或任何讲師想调解小構成员并讓大師放鬆的時
候。
遊戲人数：8－12人/组
園地请求：坦荡的場地一块
遊戲時候：15分钟摆布
勾當方针：锻炼新團队的类似，履行及带领力。
操作步伐
一、去除口臭產品,培训師讓每组圈着站成一個向心圈。
二、培训師說:先举起你的右手，握住對面那小我的手;再举起你的左手，握住此外一小我的手;在你们面临一個扑朔迷离的問題，在不鬆開的环境下，想法子把這张乱網解開。
三、奉告大師必定可以解開，但谜底會有两種。一種是一個大圈，此外一種是两個套着的环。
四、若是進程中其實解不開，培训師可容许學员决议相邻两只手断開一次，但再次举行時必需顿時封锁。
总结
1.解链的進程是一個要咱们阐扬缔造力和主觀能動性的進程，可是最首要的是要在遊戲中充實阐扬大師的沟通與互助精力，劲往一處使，不要大師自顾本身，如许只會越结越乱
2.在遊戲的進程中，若是能選出或天然構成一個带领者，對付绳索的加速解開是颇有帮忙的。由于他可以帮忙咱们更好地举行互助，讓大師用一個声音措辞，從而更好地解决問題。
項目典范：團队协作型
場地请求：一片空阔的大場地
需要道具：每组一条长約五米的绳子
遊戲端正：
以各小组為单元,共七個队伍，每队十人，五男五女交织排成一横排，相邻的人把腿系在一块兒，一块兒跑向绝顶，历時最短的胜出。分成三组举辦角逐，抽签决议角逐次第。
勾當方针：
“十人九足”項目表示的是團队队员之間的配合和信任，本遊戲首要為锻炼大師的團队互助本事及调和本事
遊戲类型: 智力思惟型項目
加入人数: 10人以上
遊戲時候: 15 分钟或更长
所需質料: 粉笔
園地请求: 宽阔的集會室或戶外举行
操作步调：
一、须道具，只必要一個平整的空園地，用粉笔或石灰粉劃成奇数個空格。每一個方格的巨细以能站一報酬尺度。
方针：相對于而立的两组队员，以每次距离一人穿越的法则达到對面。
法则：
1．把全部團队分成人数相称的两组（如总人数為奇数，讓一小我做你的助手）。
2．两组队员别离從這排方格的摆布雙方站起，每人站在一個方格上，两组相對于而立。最後中心要剩下一個方格。
3．两组将别离從這排方格的這一邊走到另外一邊。
不成以做甚麼：1．所有队员不容许回身（可以向後看，但身體必需朝着遊戲起頭時的標的目的）。
2.不容许一次穿越两個敌手，达到前面的方块上。以下圖，方格l，2，3上的人都不克不及動。
3．不克不及跨越和你面向不异標的目的的人（好比你只能看到他们的後脑勺，就是不克不及超出他们）。
4．若是有人發明本身到了無路可走的境界，所有队员必需回到肇端位置，從新起頭遊戲。
可以做甚麼：
1．可以移到本身眼前的空格上，以下圖：方格1上的人或方格3上的人均可以移到方格2上。
2．可以跨越敌手移到他们前面的方格上，可是不克不及撤退退却。以下圖：方格4上的人可以跨越方格3而移到方格2上，而方格1上的人不克不及撤退退却到方格2上。
分享要點：
·你们在遊戲中碰到了甚麼問題?若何對問題举行拆分的?每小我都做了甚麼?
·谁成為小组带领了?
·全部團队運作有用吗?解决問題了吗?
·你们怎麼才能做得更好?
遊戲类型: 文娱型
加入人数: 10人以上（2队）
遊戲時候: 15 分钟或更长
所需質料: 排球/海绵枕頭/沙包，一個空園地
園地请求: 宽阔的集會室或戶外举行
勾當目標
勾當筋骨，讓學员在杰出精力状况下上课。
享受放鬆和兴趣、 活泼氛围
操作步伐
一、将兄弟團分成两队，相互用球击對方。将園地分成两份，每队派出包含/國王/VIP/公主在内的6名成员，剩下成员在對方的園地外面做策應。
二、若是用手阻盖住球，则拦截樂成，若是用身體除手外的部門拦截或被球击中则OUT。每方都有一個VIP，同時一位成员在VIP眼前庇护她。一旦VIP被球击中，则全队OUT。三轮遊戲，比分高的步队获胜。
三、如球被甲方队员打進場後，發球权归乙方所有（乙方場外策應可直接從甲方產地後直接做狙击發球）
若是看不大白，我可以举一個例子：
假如李晨、郑恺、陈赫、baby和邓超為A队，宝强、祖蓝、袁弘、郭京飞、二姐為B队。
郑恺庇护baby，B队郭京飞發球。郭京飞把球扔向邓超，邓超被击中且没有效手拦截，邓超OUT。
陈赫發球，扔向王祖蓝。王祖蓝用手掌拦截樂成，王祖蓝没有OUT，遊戲继续。
郭京飞發球，扔向郑恺。郑恺跳起但击中baby，babyOUT，B队获胜。
第二轮邓超庇护baby，郑恺在B队園地外策應。陈赫發球扔向郑恺，郑恺接住後扔向郭京飞，郭京飞没有来得及拦截，被击中手臂，郭京飞OUT。
编者提醒
一、是一個纯洁的破冰船遊戲，简略易行，并且结果很好。
二、遊戲起頭前可能學员已被分好小组了。
三、此遊戲可利用在课程起頭或任何讲師想调解小構成员并讓大師放鬆的時辰。
四、建议玩這個遊戲園地找大一點，過小了欠好玩。
先付上以前我知乎的寫两篇文章啊，每一個内里都有20個小遊戲。
别的我要說的是，你可以直接微信搜刮小步伐“嗨玩小助手”，内里有大量的團建遊戲、集會遊戲、線上勾當平分享。小步伐是因為以前公家号分享大師的阅读體驗欠好我本身開辟的，但愿能给大師带来更多帮忙
大學時代作為班长和學生會部分部长我组织過不少社團、班级勾當，18年结業後出于小我樂趣快樂喜爱把跑男、runningman等各类渠道内合适學生介入的遊戲做了收拾归纳。而且收录在了本身的公家号“趣浪嗨玩。 但愿對你有所帮忙。
任何的批判和定見都接待直接和我接洽啊。 |
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發表於 2023-8-7 18:20:43
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