趣味運動會活動策劃书(精選14篇)

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韶光仓促，一段時候的事情已竣事了，為了迎接新的事情方针，當即举措起来写一份策動书吧。策動书怎样写才更有新意呢？下面是小编帮大師收拾的意见意义活動會勾當策動书，接待浏览，但愿大師可以或许喜好。
在一年一度的三月女生节的到临之際，為更好地活泼校园空气，丰硕我院女生糊口，展示女糊口動才能，更多的加强女生之間的團队精力，發扬女生連合拼搏的交情精力，中文系女生部将為全院女生举行一次布满活气、展示女生個性的以“活泼校园體育，展示女性風度”為主題的意见意义活動會勾當。
時候：3月12日（礼拜六）、地址：五号楼楼下、面向工具/介入职员：全院學生、佳宾：無、主理单元：惠州學院學生會女生部、承辦单元：惠州學院中文系女生部、勾當標语：心治療皮膚瘙癢,動不如活動、勾當情势：以團队报名加入角逐，每队6人（最少含4名女生）
集團遊戲：如下八關遊戲均以计時方法举行，按照八關遊戲累计历時是非评出优越者。
事情职员依照模版（事前筹备好）画出3個巨细挨次递减的圆圈，每支步队从最大的圆圈起头，每一個队员把一只脚放入圆圈，鞋子不克不及超出鸿沟，另外一只脚不克不及着地，事情职员倒数5秒，樂成後再進入另外一個较小的圈，继续角逐，赛制同样，计時从步队踏入第一個圈起头；
每组先派出两小我，两小我背靠着背夹着气球由出發點往终點跑，到了终點把气球放在终點的凳子上，坐爆气球。再到回出發點，换此外两名组员。以此类推下去，直至坐爆5個气球為止；
每一個队先派出一個代表抽取纸条，然後围成一個圈并金鸡自力，挨次唱出一句包括這個字或词的（谐音也可）歌曲，唱出10句便可過關；
每队先各派出一個队员，經由過程单脚跳的方法，用筷子夹起乒乓球向终點動身，把球放進指定位置，若是球跳出或半途掉了，则必要从新起头。达到终點後，单脚跳返回出發點，下一名队员反复遊戲，一向到第六位队员完成為止，从第一名队员角逐時起头计時（出發點與终點相隔10米）；
每组人經由過程二人三足的方法达到终點，然後派出一小我，經由過程唱歌的方法把焚烧着的十支烛炬吹灭，在全部遊戲中，以计時的方法作為评定尺度；
每组派出一小我抽取10個標題（词语或一句话），然後再派出一個富有演出天禀的队员，經由過程演出讓队友猜出该词语或该句话，演出前必需向觀众展現所抽取的標題，每组只要顺遂猜出此中的6道題便可過關，角逐以计時方法举行；
事情职员事前筹备好六杯水，队员以咬着装满水的杯子的方法向终點動身，出發點距终點5米，運输進程中水杯掉落或運输後所剩水少於本来的一半，则须回到出發點从新起头，遊戲以计時方法举行；
每组派出两位队员，一個當“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛；
另外一個扮“瘸子”，為“瞎子”指带路，绕過路障，到达终點，最先达到者，為赢。此中路障設置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；乒乓球，须拾起，递给女生，然後跑回出發點递给队友。此遊戲以计時方法举行。
追求公道援助商，援助勾當所需道具和奖品；建造海报并将海报於3月4日早上张贴於女生宿舍楼下和建造鼓吹单派到女生宿舍；3月7号在少康楼門前摆摊設點鼓吹并接管报名；按照报名流数放置赛程，對事情职员做好培训、分工，做好勾當道具的筹辦，召開赛前事情集會。、勾當時代事情：這是勾當举行得風起云涌的時代，咱们将當真地做好赛事举行時的各項组织事情，當真地安插角逐园地，保护角逐秩序，做好每轮角逐的赛果挂号，在每轮角逐後，做具體的事情总结。、勾當後期事情：赛程竣事，扫除勾當园地卫生，做勾當的总结，给角逐画上個美满的句号。、注重事項：
（一）如碰到勾當時候與院其他勾當相冲突，咱们将做出响應的调解
（二）如遇勾當時代气候的變革，咱们将另行通知勾當時候
（三）角逐時注重平安，做好保护平安秩序事情、經费预算：/见附录（以表格情势显現於附录）、物料筹备：/见附录（以表格情势显現於附录）
全院、鼓吹方案：海报鼓吹、到宿舍派单鼓吹、摆摊設點鼓吹和收集（Q群、惠大论坛）鼓吹等、鼓吹可行性阐發：针對人流量大的處所举行鼓吹，有益於增长勾當的鼓吹结果。
10、估计的影响（有關於该勾當举辦的意义）：
推動同窗之間的互相交换、互相沟通、互相交融，促進同窗之間的互動领會，给大師一個别現團队精力及凝结力的空間，促進同窗之間的感情和交情，更有益於打造调和校园情况。
本次的意见意义活動勾當旨在丰硕我院師生的课余文化糊口，给每位學生展示自我的機遇，在進修之余好好熬炼身體，注重各类才能的發掘、培育與展現，同時增长同窗、學生會各部分和教员之間的交换、并促成交情，加强班级凝结力，為夸姣的大學糊口留下光辉的一笔財產，展現出新期間大學生的蓬勃生气和竞技热忱。
8、勾當器材：大绳2条、红布条2条、叫子6個、秒表6個、赤色發令旗2個、秒表6個、接力棒6個、院旗、音箱装备、桌子4张、桌布、椅子8個、横幅一個、鉴戒带若干、饮水機、大桶水2桶、创可贴、酒精、云南白藥
一、 大1、大二每一個班為一個队，共17個队，12级计软1班2班归并為12级计工本，共分為4個小组，必要抽签的角逐前各班體委去學生會合體抽签举行分组。每组4個队，举行镌汰赛。
二、 學分會分组：a队：體育部、女生部、信息部、自律部、鼓吹部、秘书處、社會實践部
队：主席團、進修部、卫生部、科技部、糊口部、社團部、文艺部，党團部
1)所需器材：大绳2条、红布条2条、叫子2個、赤色發令旗2個
a、每拔河队上场角逐队员15人，每队為男7人、女8人。加入角逐的队员必需是其班级學生，其余职员不得加入。
b、體育部派职员盘點参赛两邊职员、人数是不是准确，监視是不是有违背征象，如發明有违背征象當即取缔角逐資历。
c、角逐地為水泥地上画3条直線，距離為150cm。居中的線為中線，双方的線為河界，拔河绳中心系一红布条，布条上挂一小重物垂直於中線。角逐筹备時候内，各队队员必需挨次交织站在河界外，评判员發出“豫备”口令後，運带動全数蹲下，但不克不及使劲拉绳，此時红線在中線上，评判员鸣哨後起头角逐。角逐竣事以红布条與拔河绳的系點過河界為准。输赢决议以评判员鸣哨、将旗指向成功一方為准。一局竣事後两邊互换园地，角逐為三局两胜制
d、各班组织委员要當真组织，其他拉拉队员必需站在园地限定線外，不得進入拔河园地内，不然以做弊處置。
b、16個步队抽签举行镌汰赛，直到决出冠、亚军。(12级软一软二归并為计工本队)
①、每队报名流数必需合适項目所請求的人数。
②、每名队员所报項目不限，但要按照赛程放置好，不克不及同時报两個時候冲突的項目
(1)参赛者：每队8人，每队女生女學生很多於2人。
①各参赛步队在出發點後站成一起纵队，後一位队员左手搭在火線队员的左肩上，右手拉住後方队员的右腿，以此类推，構成一条长龙。
②角逐起头後，队员在跑的進程中不许断開，
以最後一人過终點為准，半途呈現队员胳膊或腿與火線或後方队员断開時，必要停下来，从新组好队形，然後才可以角逐，如
队形断链或队员分離跑回终點则取缔角逐成就。
③角逐間隔為50米，角逐以各队所历時間作為终极成就，取前三名。
(2)职员放置：發令员1名，记實员1名，监視员5名
a：每队8人，四男四女,分成两组相距30米站開
b：第一位跳绳跑步進步到對面與第二名交代，第二名拿到跳绳折返回来，来去四回合，時候最短的一队升级决赛，决赛决出冠军
b、每一個小组的小组赛第一位将举行决赛，然後决出一、二、3名
1)职员及器材：叫子1個，接力棒5個，發令员1名，记實员1名，监視员5名。
2)队员構成：一共25支队，分五组，每组五支步队同時角逐。每队出4人，不得少於一個女队员。
3)角逐法则：當角逐起头時，每一個小组第1選手以蛙跳的方法从肇端點起头向前跳10米，第2選手接到棒後，當即原地转5圈，然後继续向前跑20米，第3位選手接到棒後做10個蹲起後，继续向前跑20米，第4小我接到棒後，返回全力向终點點冲去(50米),全程总计100米。時候最短者成功。
a、若是半途呈現掉棒的征象，则扣掉该队2秒時候。
b、若是半途呈現與其他步队產生肢體碰撞，则扣掉该队1秒時候。
1) 所需器材：大绳1条、红布条1条、叫子1個、發令旗1個
a、每拔河队上场角逐队员20人，每队為男12人、女8人
b、角逐地為水泥地上画3条直線，距離為150cm。居中的線為中線，双方的線為河界，拔河绳中心系一红布条，布条上挂一小重物垂直於中線。角逐筹备時候内，各队队员必需挨次交织站在河界外，评判员發出“豫备”口令後，運带動全数蹲下，但不克不及使劲拉绳，此時红線在中線上，评判员鸣哨後起头角逐。角逐竣事以红布条與拔河绳的系點過河界為准。输赢决议以评判员鸣哨、将旗指向成功一方為准。一局竣事後两邊互换园地，角逐為三局两胜制
1. 尊敬角逐，尊敬裁判，尊敬敌手，赛出程度，赛出气概。
3. 角逐前由各班解读角逐項目细则，讓参赛职员加倍清晰各項角逐流程和法则。
4. 制止非事情职员與参赛职员進入角逐园地，打乱角逐秩序。
6.請各班参赛队员准時达到角逐园地，角逐時候不到者作弃权處置。
7.望各班當真组织本班的队员加入勾當，并组织好後勤事情及本部分的啦啦队。文明角逐、文明助势充實展示各部分風度。
8.遇不成抗身分(以下雨)或全校性勾當，角逐日期另行通知。
意见意义勾當（预赛“猖獗跑酷”，决赛“夹球跑酷”）；
勾當旨在讓更多的同窗介入到院運會中，體會合體的兴趣，融入大學糊口。經由過程這些團體的小遊戲，讓同窗们在快活中學會互助，同時展示學院壮大的凝结力和活气。
参赛工具：xx理工大學软件學院11,12,13级本科生，教工；
参赛单元：xx理工大學软件學院本科生每班组一個队参赛（每队5人），教工為一队。
xx理工大學是直属教诲部的天下重點大學、xx地域着名的理工科學府。作為大學生中的佼佼者，华工的莘莘學子不但進修优异，對體育更是有着灵敏而怪异的活動触觉，势必會给此活動會增加新的活气。
xx理工大學软件學院是天下首批國度树模性软件學院，亦是xx理工大學南校區本科學院中人数浩繁，气力雄厚的學院。软件學院學生踊跃阳光，思惟活泼，敢於立异，對付休閒意见意义勾當有着极大的樂趣，本次勾當的展開也為同窗们供给了一個充實展示個性的舞台。
這次意见意义勾當以團队情势举行，重在培育學生互助、立异精力，更是促成交情的有用手腕。在院運會尾声举行，既能為活動會供给意见意义，還能讓大師一块兒加入，升华活動會的氛围。并且勾當有充沛的园地，經费也较低，合适現實环境。
10月26号3時30分至4時，事情职员举行园地安插，物质调配
1. 本次院運會意见意义勾當履行镌汰制，設预赛和决赛，此中预赛3场(各有7支步队加入)，决赛1场，总计4场角逐。决赛由每场预赛前两名的6支步队加入。
2. 加入人数：13各级每班5人構成一队。教职工5人一队。
3. 预赛遊戲以“猖獗跑酷”為項目；决赛以“夹球跑酷”為項目。
1．每队5人(三男两女且男女交织)纵队排在出發點線上，發令後，各队第一名敏捷向前跑去，绕過终點標记物跑回出發點，與第二位两人手拉手再敏捷跑向终點，折转後返回出發點，再拉第三位的手酿成三人手拉手向前跑……挨次类推，直到全部步队手拉手跑完為止。
2.返回出發點的人必需手拉手绕過出發點、终點的折转標记物才能向前跑。
3. 跑動中不限定步队的排法，但必需是手拉手，不得動手。
角逐法则：园地长约20米，在起、终點别離放上標记物作為折转標记。全队职员（8人）全数跨越出發點才算全数达到。角逐中應绝對从命裁判，依照全数职员手拉手跑回出發改善寒性體質，點的前後按计時取名次。
角逐法则：2名队员站於起跑線後，配合用背部夹住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規，须在犯規地遏制進步直至从新调解好始得继续角逐;在预定地址傳给此外2名队友，在劃定間隔内，历時少者胜出;（斟酌到有5人，最後达到终點還可有問問題抢答，答對三題者获胜，没准可以翻盘）
1.每班五人構成一队，教工组五人一队。若是有必要，第三场号令五個觀众構成一队。
华南理工大學软件學院院運會意见意义勾當策動书及其全数勾當的终极诠释权归华南理工大學软件學院所有。如勾當内容及流程有任何改動，皆以那時點窜通知為准。
為了促成中交團體與中國南航企業之間文化交换，展現两邊企業品牌形象，丰硕海外员工業余文化糊口，增强分歧职業間的沟通與领會，項目部带领牵头组织這次中交·南航聯誼勾當。
勾當時候：_____年8月份，详细時候听带领放置。
中交團體以航五公司沙特項目部青年职工為主，延布項目部與吉达項目部都可加入。
勾當内容环抱“相遇海外，绽開芳华”的主題举行，以诗歌朗读、播放公司鼓吹片、歌曲跳舞、意见意义遊戲、互相谈天等為重要情势，营建轻松、活跃、舒畅的交换空气，创建文雅、文明、得體的互動情势。
一、我方加入职员代表中交團體形象，務必形象風雅、穿戴得體、举止文明，有泱泱大企風采。
二、勾當中注意言谈举止，尊敬對方，有翩翩名流風采。
三、扳谈中阳光快活，踊跃长進，魅力四射，有巍巍男人風格。
四、演出节目時，踊跃积极，铺開四肢举動，大气磅礴，有熠熠明星气场。
五、聯誼竣事時，礼送對方上車，目送空姐分開，有彬彬士子礼数。
冬季到了，同窗们都裹上了厚重的棉衣，除上课、下课外，一切勾當都削减了。以是，跟着黉舍調節血糖保健食品,西席意见意义活動會、團委學生會意见意义活動會的召開，為了相應黉舍号令，加强同窗们對體育熬炼的踊跃性。我班决议举行一次意见意义活動會。
1.為了丰硕同窗们的课余糊口，增强同窗们加入體育活動的踊跃性，更加了促成同窗之間的交换。
2.熬炼同窗们的連合互助的能力，不但培育了團队精力，同時也為他们增加糊口兴趣，開释压力。
1.勾當工具;：體育與康健科學學院20xx级全部學生。
3.角逐時候：20xx年xx月xx日。预订总時候约為半天。
⑵鼓吹海报在多個地址张贴;放置职员在宿舍楼、讲授楼、鼓吹橱窗等多個地址举行鼓吹。
⑶鼓吹時，不但要公布详细的時候、地址，還要将详细的角逐項目及法则清晰地转达给同窗们。
1.活動會情势：意见意义項目角逐、現场评分、現场颁奖。
2.活動項目：二人三足接力赛、停滞運球接力、螃蟹運球、8字跳绳、同心合力-拔河(详情另附)
4.角逐進程中一切听裁判批示，严禁紊乱、打架事務。
1.每一個項目取前三名，赐與嘉奖。若有等分，再比一轮，直到掏出前三名為止。
2.在所有步队中取一個《最具團队精力奖》，赐與鼓動勉励奖。
⑤其余突發环境备用資金30元。注：其余一切體育器具可向保管處暂借。
新的一學期已悄然来到，很多极新脸孔的呈現，给學生會注入了新的活气。為此，咱们為大師精心筹备了如许一個意见意义活動會。這是一個交融了體育、文娱、和智力的勾當，表現了可介入性和意见意义性。在這里，不必要矫健的體格，不必要專業的活動竞技，只必要持有一份崇尚快活與活動的热忱便可介入。
营建出一個快活轻松的體育空气，凸起交情第一，角逐第二的精力，以此活泼校园氛围。
為全部學生會成员供给一個相互交换、相互進修的平台。同時，也能够加强咱们的團队意識、互助精力和團體声誉感，促進交情，加强大師熟悉的水平。咱们還但愿能借此勾當，扩展學生會的影响力。
一、组织事情：按學院分成12支参赛步队，各學院文秘部和主席團组织并分派好参赛职员。共13支步队（包含校學生會）加入角逐，國際教诲學院選項目加入；各項角逐提早抽签决议。學院中未参赛职员構成拉拉队；大赛設主持人一位、裁判四名（待定）
二、①對外鼓吹：肯定援助商，建造出鼓吹横幅，吊挂於校园重要通道；印制鼓吹海报，张贴鼓吹勾當的`相干内容。
②對内鼓吹：由各學院文秘部向本學院學生會成员做好勾當相干内容的鼓吹
三、器材筹备：按照活動會現實必要，筹备比如赛所需器材。如音响、桌椅、计時器等。
四、奖項設置：本次角逐中，各单項角逐均按名次分列排選出前三名，有高到低，挨次记實為13分、12分、11分……1分；最後經由過程各項角逐成果分值相加再举行综合评選，评比出各學院學生會的名次，學院奖则按如下奖項設置举行颁奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优异组织者若干名。
二、公道放置校學生會角逐职员及相干後勤辦事事情职员并率领各队入场；
四、详细环节：活動會項目展開（可穿插一些自由演出勾當）
角逐法则：每支参赛步队结伴2报酬一组，一人手拿乒乓球拍托着乒乓球走10米後，然後拿起跳绳跳至折返點，回来時将道具交與下一個队员，然後下一個队员動身，直到最後一個队员完成比赛。最後以時刻最短的步队胜出。
請求：一、乒乓球掉後進需返回出發點从新起头；
参赛人数：每對4人，2男2女，男女同伴，2人一组。
园地：赛道长為20米，一条為出發點線，一条為折返線。
角逐法则：队员2报酬一组，男女同伴。用布条将两人内侧脚踝枢纽關头處绑在一块兒，两臂相互搭肩，筹备起跑。听到评判员哨声後，當即向前跑進，达到终點後，解開布条交给第二列队员，第二列队员敏捷用布条将两人脚踝绑好，起跑。以此类推，直至4组全数完成角逐，角逐历時少者获胜。
請求：一、必需在起跑線後把脚绑好，不许抢跑。
参赛人数：每队8人，4男4女，男女同伴，2人一组
园地：赛道长為20米，10米為一個末节，各组分赛道举行。
角逐法则：第一位队员運球進步10米，达到第二個队员後，将球交给第二名队员继续運球進步，以此类推，直至4人全数完成角逐，角逐以耗時几多命名次。
請求：一、只能用一只手運球，運球中若呈現球動手，應捡球回到出發點继续加入角逐。
二、運球時不克不及偏離本身的跑道，不然算违規取缔成就
角逐法则：以长绳居中的線為中線，双方的線為河界。角逐起头後，運带動同時發力，将對方拉過赛场劃定的河界限為赢。
請求：一、角逐分镌汰赛、初赛、决赛。镌汰赛分六组，每组两队，抽签决议角逐步队，有一只步队轮空，每组角逐胜队進入复赛。
二、复赛，镌汰赛胜出步队分3组举行，胜出的3支步队進入决赛。
三、决赛為轮回赛，由進入决赛的步队举行轮回，终极评出前3名。
角逐法则：各學院選出一構成员（两名），将气球夹於两人暗地里，在劃定的跑道上，历時短组获胜。
請求：一、两邊不克不及用手去护球，只能應用身體的共同進步；
参赛人数：每队8人，4男4女，男女同伴，2人一组
角逐法则：各队分男女两队举行角逐，角逐在一分钟以内跳绳谁至多，最後跳得至多的步队获胜。
角逐法子：每队7人（男女各一半，带头报酬各分院主席團成员）以纵队排在出發點線上，發令後各队第一名敏捷向前跑去，绕過终點標记物跑回出發點，與第二位两人手拉手再敏捷跑向终點，折转後返回出發點，再拉第三位的手酿成三人手拉手向前跑……挨次类推，直到全部步队手拉手跑完為止。返回出發點的人必需手拉手绕過出發點、终點的折转標记物才能向前跑。跑動中不限定步队的排法，但必需是手拉手，不得動手。全队职员（7人）全数跨越出發點才算全数达到。定時間记名次。
参赛人数：各队7人，3男3女，带头报酬主席團成员。
這次活動會所有項目均以计時肯定成就，第一位13分，第二名12分，第三名11分，以此类推。角逐完成後统计每队总分，肯定角逐的获奖环境并举辦颁奖典礼。
萤火虫步队下乡支教，為了丰硕學生的课余糊口，更好地贯彻關於三下乡的勾當主旨，把體育文化入到學生的糊口，加强同窗们之間的凝结力、班级凝结力。培育长進心，加强自信念，開辟本身潜能，加强人際来往能力和阐發解决問題能力，培育團队意識和團队的凝结力和竞争力。它的竞技性、意见意义性及抚玩性带给同窗们另外一种别致，轻易使全部勾當構成愉快、强烈热闹、互動的氛围，某些能力進一步的熬炼。
(三)参赛工具 田心二中的學生，尽可能拉黉舍里的教员加入，提高勾當氛围。
(五)勾當情势 小我加入，集團加入都可，集團加入的成员必需是统一個班级，参赛者排名在前三名除有响應的嘉奖以外，另有班级加分，得分最高的班级赐與最好連合奖，加分环境以下： 一等奖：加3分
一、做好防暑事情，最佳找一些藥草煮一桶凉茶。或找其他的降暑法子。
二、藥箱要备好(班主任磋商好，鄙人乡以前筹备好經常使用的藥如红藥水、绿藥膏之类)。
三、班主任要事前向班里夸大一下平安問題(這些都因此防万一)。
四、有些勾當項目要事前筹备，班主任要尽可能共同，提前做好组织事情，尽量提高同窗们的踊跃性。
B、勾當鼓吹：重要靠班主任的鼓吹组织事情，和各科任教员的踊跃鼓吹與共同。
為了增强班级間的接洽，加强班级的凝结力，加强學生之間的互相领會，丰硕同窗们的课余糊口，促進同窗之間的交情。同時，在严寒的冬季也為校园增加一抹芳华的活气。
角逐法则：每班各出10组，每组4人，共40人，摆布各5组迎面交织接力，来回間隔為10米，10组均跑完，历時起码的班级获胜。
角逐法则：每班两人抡大绳，3分钟時候，每班選10人，在3分钟内各班所跳的次的至多便可获胜。
每班選出2男1女，6人一组，共3组，计時获胜。
由每班的體裁委员構成裁判组，届時将卖力角逐的裁判事宜。由每班的鼓吹委员構成督导组，對裁判的事情举行监視。
2.請同窗们事前做好充沛的筹备勾當，以避免受伤。
4.拍照——由 卖力，消息报导——由 卖力。
1、勾當媒介：那些打马而過的旧韶光驮着咱们幼年班驳的岁月超過了時候的地平線。在這前行的門路上，咱们遗失了太多太多，也总會在某個不經意的時刻，回想起那些纯挚，那些欢笑，那些定格的暖和刹時。這次阳光體育节勾當即是經由過程回味兒時那些伴随咱们發展的遊戲，来寻回逝去的岁月中那些稳定的纯挚和欢畅，重温那些夸姣與冲動。
一、全部運带動要遵照大會的一切劃定，从命大會同一批示。
二、组织好本单元運带動，在指定的地址筹备，若是有問題實時向大會提出。
三、運带動應在赛前20分钟到检录處报到。點名不到者以弃权论，運带動必需穿活動服参赛。無号码者不得加入角逐。
五、各項角逐成就颁布後，获得名次的運带動應實時到领奖處领奖。
（1）每队派出两小我在双方转绳索，中心八小我跳。
（2）在角逐進程中若是呈現卡顿征象即角逐竣事。
（3）各队角逐完後比力各队跳的個数，以個数至多的步队胜出。
（1）每组10人,每次分成两個小队同時举行。
（2）角逐時将10名队友的左腿和右腿绑在一块兒，并構成一排，排在一块兒，由评判员吹叫子决议起头。
（3）角逐請求每队跑15米，當本队跑到15米的另外一端，即终點；。届時會有另外一真個评判员监視是不是跑到位，违背法则的队會被罚下。
（1）第一小我在起跑線起头邊跳绳邊跑，跑到20米處遏制；
（2）比及第一小我达到指定位置後，第二小我在第一小我活動遏制處起头用手推着呼啦圈跑，跑完二十米遏制活動；
（3）比及第二小我达到指定位置後第三小我在第二小我活動遏制處向前進步钻過三個雕栏，
（4）比及第三小我达到指定為止第四小我起头原地转5圈，转完後在原地用球抛向火線约5米處的水瓶，直到把瓶子砸倒後角逐竣事。
（1）每一個班出三男三女 在罚球線四周竖直站成一排 比方第一個是一班的女的第二個就是二班的女的 两個班學生交织竖直站成一排 （2）第一小我起头投篮 若是第一個投不進第二小我投進了 那第一小我就将會镌汰
（3）然後一分钟以内剩下人数多的班级将會获胜進入下一轮
為了讓大一复活構成杰出的准确的大學糊口觀，走出宿舍，拥抱同窗，快活活動，计较機學院學生會體育部按照浙江卫視《奔驰吧，兄弟》栏目勾當改编，约請20xx级复活班级加入《奔驰吧，轻院》勾當，傳扬快活活動，分享活動带来的快活，凝结班级气力。
勾當時候：12月13日09點00分至12月14日12點00分
1由體育部所有事情职员卖力筹备勾當所需道具（跨栏、气球、標識表记標帜、足球、篮球）并放置比如赛园地，體育部成员必需7點30分到操场调集。
2参赛班级成员提早20分钟达到運動场，以班级為单元调集。由體育部成员卖力現场秩序。
3角逐時代，裁判由體育部成员担當并随场放置。體育部成员卖力讲授遊戲法则，需要時加以树模，并随時連结與各步队的接洽。
5角逐竣事後，由體育部统计各场角逐成果，计较总分。
6由學生會分担主席颁布發表角逐成果，并分發奖品。
8由體育部卖力将角逐所需道具奉還相干单元。
（1）参赛成员放置：加入人数15人，分5组，每组3人（两男一女）
A.每班派出两名男生一位女生举行接力闯關，详细职员放置各班自行决议，角逐以总時候起码的班级挨次排名，积分挨次為6，5,4,3,2.
B.跨栏：跨栏数量一共两個，高度為，未跨過，或虽跨過栏但雕栏倒下，颠仆一個栏加時3秒。
C.運球：運篮球經由過程三個停滞物，過停滞物時必需将球互换手，做變向動作，全数經由過程停滞物後，需将篮球放到指定地址方可举行下一环节，若運球進程中動作不尺度，把球運丢，需从新回到運球出發點从新起头。
D.足球射击：队员需在指定區域将足球踢出并射中指定方针，若没有射中，队员需将球捡回并放回原處，总時候加5秒，若射中方针则不需捡球可直接举行下一环节。
E.遮眼踩气球：加入遮眼踩气球的同窗B必需在接到同窗A的接力棒後方可举行此环节，同窗B需先带上眼罩，右手抓着左耳朵，左手天然下垂，顺時针转6圈，然後服从同窗C的批示，踩爆响應的4個气球方可摘下眼罩将接力棒交给同窗C，举行下一环节。
F.持续跳绳：同窗C樂成接到接力棒後，需到指定區域持续跳绳15下，方可举行下一环节，如有間断，需从新起头计数。
G.石头铰剪布：达到该环节的同窗，需和事情职员玩石头铰剪布一次，赢则举行下一环节，输了闯關者需做深蹲5個，再和事情职员举行石头铰剪布，直至成功举行下一环节。
H.拉单杠：闯關者需抓到单杠，并用嘴巴将吊挂在单杠上的糖果取下，计時才算竣事。
I.每环节城市有响應的事情职员监視，参赛選手需服从事情职员的放置，有序角逐，若角逐進程中有唾骂，抵触触犯事情职员举動，将當即取缔角逐資历，并将响應环境上报學院。
1.這一轮每环节分隔举行，每环节顺遂完成使命後事情职员會将通行牌發给步队，步队需将通行牌交给下一环节队员，下一环节队员方可举行使命，按照各队完成每环节的次序挨次积分：6,5,4,3,2.
2.石头铰剪布：每班派出5人（3男2女）與事情职员挨次铰剪石头布，如若中心有人输给事情职员，步队整队接管赏罚，全部深蹲10個，服从裁判請求，数量可响應削减，然後从第一位同窗从新起壯陽藥,头豁拳。直至5小我都挨次赢了事情职员。
3.抽签踢毽子：每班派出三人（2男1女）到事情台抽签，并按照签文里的請求找到合适這一請求的第四小我，與你们完成持续踢毽子8次的使命，毽子必需互换踢，不容许一小我持续踢两次，每队有三次機遇，若三次機遇都没有完成，需从新抽签，直至完成使命。第四人應本着助报酬樂精力帮忙完成使命。
4.男女背气球：每班需派出两人（1男1女），背靠背用背部空地输送5個气球到指定區域，半途有气球掉落，夹爆气球都需回到出發點从新起头输送。
5.跳大绳：每班派出4人（3男1女），4人需站成一排，當大绳摇到地面時，4人需同時跳過绳索，并持续跳過7下，如若半途有間断，则需从新计数。
（1）.12月13日上午9點00分：嵌入式软件14-01，嵌入式软件14-02，電子信息工程14-01，電子信息工程14-02，通讯工程14-01，電子信息科學與技能14-01
（2）.12月13日下战书14點00分：物聯網工程14-01，物聯網技能14-01，物聯網技能14-02，收集運维14-01，收集運维14-02。
（3）.12月14日上午9點00分：软件工程14-01，计较機科學與技能14-01，收集工程14-01，信息工程14-01，3G软件14-01，3G软件14-02。
阐明：每一個环节第一至第五挨次积6—2分，最後按总分决议输赢。若是現场產生特别环境，體育部有权變動或取缔角逐項目。
备注：如因气候缘由致使角逐没法举行，将由组委會决议延期後的時候，另行通知。
本次意见意义活動會的主旨在於加强各系的凝结力，展現出新期間大學生的蓬勃生气和竞技热忱。宏扬奥運精力，增长團队凝结力，在這個布满活气與光亮的期間，有挑战才有財產。本次的意见意义活動會是丰硕學生课余糊口，给每位學生展示自我的機遇。在進修之余好好熬炼身體，注重各类才能的發掘、培育與展現，同時增长同窗之間、學院之間的交换、并促成交情為夸姣的大學糊口留下光辉的一笔財產。
角逐器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1個。
角逐法则：在角逐园地上画3条直線，距離為150cm。居中的線為中線，双方的線為河界，拔河绳中心系一红布条垂直於中線。角逐筹备時候内，各队队员必需挨次交织站在河界外，评判员發出“豫备”口令後，運带動全数蹲下，但不克不及使劲拉绳，此時红線在中線上，评判员鸣哨後起头角逐。當红布条與拔河绳的系點過河界時，评判员鸣哨颁布發表角逐竣事和胜方。
赛评定原则;采纳升级的方法，每轮三局两胜。决出第一位（35分）；第二名（30分）；2個第三名（25分）；4個第五名（15分）。
评判员：發令1人，记實1人，计時员一位，监視员若干。
角逐器材：八個桶、四個盆子、100個一次性杯子、水
角逐法则：男女間開。角逐以第一名女生起头，在100m出發點拿杯子盛满水做好筹备，等该位同窗达到终點将水倒入桶後，出發點處同窗方可舀水跑動。跑完的同窗拿着空一次性杯子从终點顿時跑到出發點，排在同窗後面，反复。
角逐评定原则：劃定计時10分钟，按照桶内水的几多排名。第一位得分30分；第二名得分26分；第三名得分23分；第四名得分20分；第五名得分17分；第六名得分14分；第七名得分11分；第八名得分8分。
评判员：發令员1人，记實人一人，计時员两名，监視台北借錢, 员若干。
角逐法则：男女間開，摆布脚绑在一块兒，途中绳索若疏松，需系好後在進步。
角逐评定原则：赛跑100m,以時候為尺度排名。第一位得分30分；第二名得分26分；第三名得分23分；第四名得分20分；第五名得分17分；第六名得分14分；第七名得分11分；第八名得分8分。
一、《拔河角逐》第一轮—————————4月25日16：30pm
二、《拔河角逐》第二轮—————————4月26日16：00pm
三、《拔河角逐》总决赛—————————4月27日15：00pm
四、《盛水接力》————————————5月4日15：00pm
五、《六人七足赛跑》——————————5月5日16：30pm
所有角逐分组為了公允起见由各系卖力人抽签决议。
一、未报名者不得加入，一經發明取缔角逐成就；
三、角逐中绝對从命裁判，以裁判的判罚為终极成就；
四、勾當項目分區域，参数队员需服从事情职员放置，在指定區域和規按時間進入角逐园地，無端迟到五分钟以上，視為抛却角逐；
五、参赛队需有带队人，卖力信息的通报和交涉；
六、参赛队员連结园地卫生，服从事情职员放置；
七、参赛队员注重平安、并顺从交情第1、角逐第二的原则；
八、按照表示将會進即将扣分，有弃权环境（人数不足或不合适請求視為弃权）将取缔奖金發放并口响應的分值。
本次活動會采纳积分制的方法，总分100分。由来两部門構成（勾當項目95分、注重事項5分），按综合分值评選。
教职工意见意义勾當方案為丰硕教职工的業余糊口，加强教职工體质，促成教职工之間的沟通交换，强化黉舍工會的凝结力、向心力，提倡天天熬炼一小時，康健事情五十年，幸福糊口一生的康健理念，特组织展開意见意义體育勾當。為包管此項勾當顺遂施行，特制订本方案。
一、愉悦心境，减缓事情压力，加强教职工體质。
二、增长教职工之間的沟通和交换，加强工會的凝结力、向心力。
飞跃列車、二龙顶珠、千足侧行、接力滚轮胎、技艺麻利
嘉奖法子：設集團奖一等奖3個，二等奖6個。（如遇得分不异，抽签决议）
每一個項目别離按名次计分：第一位20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五個項目得分总和為该组总分。按得分从多到少决命名获奖品级。
（1）每队由10名队员参赛，10人左脚向後抬起，用左手扶住，右手搭在火線搭档肩上，排成一排，構成链接。
（2）评判员口哨一响，由出發點向终點跳，行進中請求連结链接完备，以最後一位队员的撞線時候為准。完成角逐历時最短者胜出。
二、二龙顶珠：每队10人，男女不限。角逐間隔為30米，角逐起头前，每队两名队员面临面站立，并用额头互相顶托一球，两人各自将双手搭在對方肩上。听到動身旌旗灯号後，横向挪動至终點，并将球交给本队第二對队员，用一样的方法挪動至出發點，将球交给本队第三對队员，一样用额头顶托球挪動至终點。历時起码的队為优越對，并以此分列名次。如半途掉球，應在掉球處将球捡起顶托好後，再行前移。如不在原處将球顶托好就前移，则加罚5秒钟。在全部行進進程中，都不得用手扶球、降糖茶,顶球，不然每次加罚5秒钟。
三、千足侧行角逐法子：参赛队每队10人，分2排每排5人，两排背靠背站立，每列队员上臂與相邻居员相互紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从出發點起头挪動30米，最後一個达到终點時记時决议输赢。
四、接力滚轮胎：每队参赛队员為10人，角逐起头時一人先将轮胎向前滚出，绕過五個停滞物後直線返回動身點交给搭档继续举行，假設碰着停滞物時需将停滞物摆回原地後从失误地址继续举行，當最後一位队员将轮胎滚回動身點時角逐竣事。最後以所需時候最短者為胜，時候相称名次并列。
五、技艺麻利——跳、踢、扭接力10人分成两组，5人一起迎面站立。角逐起头，第一人从出發點動身至跳短绳區跳3個绳，完陈規定個数後，跑至踢毽區，踢3個毽子，完陈規定個数後，跑至呼啦圈處，扭動3次，跑至對面击對面第一人的手掌，對面第一人按相反次序完陈規定動作，以此类推，先完成的组為胜。
所有西席於本周六上午8：20以前在幼兒园一楼大厅调集(不容许告假)。
法则：每一個班级中派出三名西席(可支援)，提早抽签。
第一轮镌汰赛：7個班级按抽签次序角逐，一個班级直接進入第二轮。
第二轮镌汰赛班级重新举行抽签，举行角逐。决议出两组获胜班级。两组失败的班级
第三轮，失败的班级举行三、4名争取，两组获胜的班级举行一、2名的争取。
嘉奖：1-4名，别離加四、三、二、1分，其余不加分。
法则：每一個班级派出一位西席，加入跳绳角逐，時候2分钟，每两人一组，共4组
嘉奖：依照個数的几多，从至多到起码的挨次排名1-4名，别離加四、三、二、1分，其余不加分
法则：每一個班级派出一位西席，加入呼啦圈角逐，時候2分钟，在規按時間内，数目至多即為获胜，每两人一组，共4组
嘉奖：依照哗啦圈的個数的几多，从至多到起码的挨次排名1-4名，别離加四、三、二、1分，其余不加分
法则：每组派出两名教员介入，听主持生齿令同一环抱圆圈走動，到音樂遏制，主持人说出一個数字，教员们依照主持人说出的数字請求與其他教员抱成一團，人数要與数字一致，即為經由過程，如没有找到本身的團队或全部團队人数误差，均為镌汰。
嘉奖：每次最後获胜的两位教员均别離得到2分。
五子棋分會场(园长室)：每一個班级派出一位教员(共7名)加入五子棋大赛，采纳镌汰制，即获胜者继续坐镇下棋，直到最後的胜者。
够级分會场(欢迎室)：每一個班级中派出一位西席(共6名)加入扑克大赛，最後决命名次。
跳棋分會场(保研室)：每一個班级派出一位教员(共7名)加入五子棋大赛，采纳镌汰制，即获胜者
嘉奖：文娱遊戲，每個分會场的获胜者可得到2分。其余不加分。够级大赛經抽签多出的教员，直接得到1分嘉奖。
法则：三位教员从大型滑梯進口處期待挨次轮番動身，穿過滑梯，跑向大門口的方针物，绕過方针物後，跑回動身點，與下一名教员击掌，下一名教员才可以動身。历時最短的班级即為获胜者
嘉奖：获胜的班级按照分输到最低分数分列1-4名，响應加四、三、二、1分，其余不加分。
法则：每一個班级派出一位西席，介入角逐。在5分钟内，没有下去的教员即為获胜，時代容许抓沙包，捉住即為加分，抓不住溜手就地镌汰。
嘉奖：在5分钟内，所有無打下去的教员均得到2分。時代捉住一次加1分。
法则：一個班级的三位教员到幼兒园大楼的任何一處均可以藏身，筹备時候為2分钟。2分钟事後，另外一個班级的三位教员進入大楼寻觅，找到即為获胜，被發明的教员立即到一口操场调集(以藏猫猫的教员到操场集應時間為准)，最短期内找齐三位教员的班级即為获胜
嘉奖：获胜的班级按照最短期即分数到最低分数分列1-4名，响應加四、三、二、1分，其余不加分。
条幅、黑板、大绳筹备：《新东方幼兒园西席意见意义活動會》
由统计處教员举行统计，园长颁布發表成就，综合成就第一位的班级可得到鸡腿两個/每人，第二名的班级的可得到一瓶雪碧/班，第三名的班级可得到牛奶一瓶/班。成就最後的班级赏罚每人一杯啤酒!
由董事长颁布發表“@西%c31g5%席大會%i2LRz%餐@正式起头起头”，全部西席欢聚一堂吃午餐。
2食堂职员9點到位，11：20准時開饭，12：00勾當竣事，扫除卫生。
相應我校校园體裁艺術勾當的号令，加强學生體育熬炼的意識,以组织角逐的情势為日常平凡缺少體育熬炼的大學生们缔造運念头會,而且對大學生之間的共同與團队互助精力加以磨合，特為全院大一大二學生供给展示團體風度的舞台。
經由過程举行意见意义性的活動項目讓同窗们踊跃介入，發扬同窗们的團队精力,加强凝结力,展示芳华的活气，从而提高我院學生互助和坚固不拔的精力。
二、角逐赛距：园地长约20米，在起、终點别離放上標记物作為折转標记;
三、角逐赛制：依照全数职员手拉手跑回出發點的時候取名次，前5名别離给分五、四、三、二、1分。
(1)每组8人纵队排在出發點線上，發令後，各队第一名敏捷向前跑去，绕過终點標记物跑回出發點，與第二位两人手拉手再敏捷跑向终點，折转後返回出發點，再拉第三位的手酿成三人手拉手向前跑……挨次类推，直到全部步队手拉手跑完為止。
(2)返回出發點的人必需手拉手绕過出發點、终點的折转標记物才能向前跑。
(3)跑動中不限定步队的排法，但必需是手拉手，不得動手。
(5)角逐規律：角逐中應绝對从命裁判，以评判员的判罚為终极裁决。
三、角逐赛制：一场决输赢，按每组历時前後取名次，前5名别離给分五、四、三、二、1分。
(1)每组先由2人用背夹球走到终點，再由此外2小我接力到出發點，最後2小我再接力到终點。
(2)向前走時，双手必需在火線，不克不及碰着球，不然一次罚2秒;
(3)举行接力時，接力方必需在線内完成接力勾當;
(4)角逐規律：角逐中應绝對从命裁判，以评判员的判罚為终极裁决。
一、角逐赛距：男生赛道长200米，女生赛道长150米;
三、角逐赛制：按每小我完本錢項目時候取名次，前5名别離给分五、四、三、二、1分;
(1)听到角逐起头的旌旗灯号後，记熟由裁判發放的十位数字，记熟数字落後行跑步，到终點後奉告终點裁判本身在出發點背的数字，正确無误以後便可停下。
(2)背不许确者需从新影象统一组数字，再举行200米(150米)跑。
(3)半途有健忘数字者可以返回出發點，再举行影象後，从新跑彻底程。
(4)角逐中不得穿越中心草坪，有穿越者取缔角逐資历
(5)按跑彻底程前後次序评定本項目成就，不分男女。
三、角逐赛制：按照各组排头从出發點到终點的時候取名次，前5名别離给分五、四、三、二、1分;
(1)第一名同窗正常站立，第二位同窗站在前者死後，将左手搭在前者左肩上，右腿抬起，前者用右手将其右腿拎住(也可都抬左腿)，後面的同窗效仿第二位同窗。

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