團建遊戲同心协力
遊戲 7——齐心合力這是一個颇有意思的遊戲， 它可以调動介入者的樂趣， 而且能讓他们從遊戲中领會交情 和协作的兴趣。此外， 這個遊戲還可以在培训中場或竣事時利用， 既可以活泼讲堂氛围， 還
能帮忙學员放鬆神經，加强進修结果。
遊戲法则和步伐
1.将學员分成几個小组，每组在 5 人以上為佳。
2.每组先派出两论理學员，背靠背坐在地上。
3.两人雙臂互相交织，协力使两邊一同站起。
4.以此类推，每管道清潔劑,组每次增长一人，若是测驗考试失败需再来一次，直到樂成才可再加一人。
5.培训者在旁旁觀，選出人数至多且历時起码的一组為優越。
相干會商
1.你能仅靠一小我的气力就完成起立的動作吗？
2.若是加入遊戲的队员可以或许连结動作和谐一致， 這個使命是否是更易完成？為甚麼？
3.你们是不是想過一些法子来包管队员之間動作和谐一致？
总结
1.别看這個遊戲简略， 可是寄托一小我或几小我的气力是不成能完成的。由于在這個遊 戏中， 大師组成為了一個总體， 必要全力共同才可能到达方针。它可以帮忙學员领會團队互相 鼓励的寄义，帮忙他们培育團队精力。
2.此外， 這個遊戲還磨练每一個小组的带领者， 看他怎样批示和调動队员。由于這個遊戲 不单必要大師共通鼻貼,同努力， 還必要每一個介入者的紧密親密共同。若是步伐纷歧致， 大師的气力再大 也不成能顺遂完成。這类环境下， 作為小组的带领者， 應當想一些法子来解决這個問題。比 如可讓大師以他极力模仿， 跟從他的動作點痣產品推薦,； 更有用的就是想出一個標语， 既可以鼓動士气
又能同一大師送長輩禮物推薦,的節拍。
3.不管队员仍是带领者都應當大白， 任何一小我的不共同城市對小组的举措發生负面效 果。是以， 培训者應注重， 在遊戲竣事後， 要帮忙完成结果欠好的小组找出缘由。帮忙他们
建立團队意识，指导他们总结本身的失误。這對學员的本質提高有很大帮忙。
介入人数： 5 人以上一组為佳
時候： 5～10 分钟
道具：無
園地：空位
利用：
(1眼睛保健食品, )领會團队协作的首要性
(2)加强團队成员的归属感
(3)激起學员的搏斗精力
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